Socialinė ikimokyklinio amžiaus ir paauglių raidos situacija. Sąvoka, aprašymas ir aprašymas
Visais amžiaus etapais yra ypatingas,tik jiems būdinga socialinė padėtis. Tai yra kiekvieno vaiko socialinė padėtis visuomenėje priimtuose santykiuose. Būtent socialinė vystymosi situacija yra lemiamas veiksnys, užpildantis žmogaus gyvenimą su specialiu, būdingu turiniu:
- ypatingi santykiai su žmonėmis, kurie tiesiogiai supa vaiku;
- Svarbiausia, būtent šiam vystymosi etapui (darbui, mokymui, žaidimui ar bendravimui).
Kiekvienas amžiaus periodas apimaspeciali teisių sistema, kurią vaikas gali naudoti, ir pareigos, kurias jis turi nuolat atlikti. Todėl socialinė vystymosi situacija yra ne tik psichologinis reiškinys, bet ir visapusiškas ir pagrindinis vaiko formavimo dinamika. Kadangi dėl jos yra kokybinių neoplazmų.
Kaip suformuotas jos turinys? Jis spontaniškai vystosi, remiantis istorine patirtimi ir atsižvelgiant į šiuolaikinės visuomenės poreikius.
Bet kuris vaikas, nesvarbu koksjo individualus vystymasis ir pasirengimo laipsnis, pasiekus tam tikrą amžių, bus pritaikyti tinkamai, priimami situacijai visuomenei. Taigi, jis pateks į sąlygų, lemiančių tolesnę jos plėtrą ir veiklos pobūdį tam tikrame amžiuje, sistemą. Todėl vaikas susiduria su tam tikra dilema: jis privalo laikytis šių sąlygų ar ne. Tik šiuo atveju jis gali jaustis psichologiškai ir emociškai patogiai.
Vadinasi, socialinė vystymosi būklė yra būdingas visoms amžiaus grupėms būdingos išorinės sąlygos ir vidiniai procesai.
Dar kartą apsvarstykime ikimokyklinio amžiaus ir paauglių laikotarpius.
Dėl emocinio ir psichologinioatsiribojant nuo trejų metų amžiaus vaiko nuo suaugusiųjų atsiranda tam tikros prielaidos, kad atsirastų nauja socialinė situacija ikimokyklinio amžiaus vaikui. Vaikas dabar gali pirmą kartą išeiti iš savo šeimos ir nustatyti naujus santykius su kitais suaugusiaisiais ir vaikais. Kas tai yra?
Vaikas bando "įeiti" į suaugusiųjų pasaulį,suvokdamos juos kaip socialinių vaidmenų vežėjus. Štai kodėl dalykiniai žaidimai su kitais vaikais aktyviai vystosi į plėšikus, gydytoją, vairuotoją, gydytoją ir kt. Svarbu, kad ikimokyklinis amžius "įeitų" į suaugusiųjų pasaulį, taigi jo "modeliavimas" tampa pagrindiniu psichinės raidos aspektu.
Socialinė paauglių vystymosi padėtis yrašiek tiek kitokia problema. Šis amžius yra pagrindas pereiti nuo vaikystės į atsakingą ir nepriklausomą gyvenimą. Todėl ši "tarpinė" pozicija turi didelės įtakos šio laikotarpio eigai.
Pirma, prasideda pagrindiniai anatominiai ir fiziologiniai pokyčiai. Jau keletą metų vaiko kūnas tampa suaugęs, ypatingas dėmesys skiriamas lytiniam vystymuisi.
Antra, formuojamas kitas lygissantykiai su bendraamžiais ir suaugusiaisiais. Tai ypač pasakytina apie sąveiką su šeima, nes fizinis ir dvasinis gyvenimas yra kuo daugiau link išorinio pasaulio. Pirmąją vietą dabar užima santykiai su bendraamžiais, su kuriais yra bendrų interesų. Jie yra pagaminti aukštesniu ir sudėtingesniu lygmeniu, nes paaugliai aistringai kalba apie bendradarbiavimo veiklą ir intymias temas. Emocingai patogi būsena priklauso nuo to, ar jis yra įtrauktas į bet kurią grupę bendraamžių.
Todėl, siekiant užtikrinti optimalų vaiko vystymąsi, būtina suteikti jam "teisingą" socialinės raidos situaciją.
</ p>>
