Pedagogikos mokymo priemonės

Mokymo priemonė pedagogikoje yra visaMedžiagos, kuri naudoja mokytojas įgyvendinti mokymo procese. Tuo gyvojo žodžio mokytojas jie atstovauja svarbi ugdymo proceso, taip pat elementas mokymo priemones mokymo įstaiga. Savo, kaip svarbaus komponento ugdymo proceso vaidmenį, mokymosi įrankiai turėti įtakos kitų komponentų, pavyzdžiui, metodai, formos, turinio ir tikslų.

Mokymo priemonių klasifikavimas

Pedagogikos mokymo priemonės yra suskirstytos į idealų ir materialų. Puiki priemonė - tai anksčiau įgyti įgūdžiai ir žinios, kurias mokytojai ir studentai naudojasi naujoms žinioms įgyti ir įgyti. Medžiaga yra fiziniai objektai, kuriestudentai ir mokytojai naudojasi išsamiu mokymu. Jei mes kalbame apie veiklos temą, visa mokomoji medžiaga gali būti sąlygiškai suskirstyta į mokymosi priemones (dažniau studentai naudojasi, rečiau mokytojai) ir mokymo priemones (dažniausiai naudojasi mokytoja). Savo ruožtu idealus ir materialus turtas padalijamas į:

· Spausdintos knygos - nuotraukos, grafika, vadovėliai, stalai ir kt.

· Didžiuliai leidimai - modeliai, įrenginiai, kolekcijos, įrenginiai ir tt

· Projekcinė medžiaga - vaizdo filmai, skaidres, kino filmai.

Šiuolaikinė tipologija pedagogikos mokymo priemones klasifikuoja taip:

· Spausdinto - knygos skaityti, knygos, vadovėliai, skaityti knygas, darbaknyges, dalomoji medžiaga, atlasai, ir tt

· Vaizdiniai planariniai žemėlapiai - sieniniai žemėlapiai, magnetinės plokštės, plakatai, sienų iliustracijos.

· Demonstracija - modeliai, stovai, herbarija, modeliai, supjaustyti, modeliai ir tt

· Elektroniniai švietimo ištekliai - daugialypės terpės vadovėliai ir universalios enciklopedijos, tinklo švietimo ištekliai ir kt.

· Garso ir vaizdo įrašai - skaidres, mokomieji vaizdo įrašai, mokymo filmai, įskaitant skaitmenines laikmenas ir tt

· Mokymo įranga - kolbos, barometras, kompasas ir kt.

· Sportinė įranga - treniruokliai, treniruoklių salė, kamuoliai, sporto įranga ir kt.

· Mokymo įranga - traktorius, automobiliai ir kt.

Iki šiol didžiausias poveikisstudentams pateikiamos pedagogikos mokymo priemonės: garso ir vaizdo bei daugialypės terpės. Jie laikomi efektyviausiomis švietimo ir ugdymo priemonėmis.

Būtinos mokymo priemonės, kurios taip yrayra reikalingi asimiliuotinei edukacinei informacijai, sudaro sistemą, kuri yra bendrosios akademinio dalyko sistemos išvestinė priemonė. Tokia mokymo įstaigų sistema grindžiama šiais principais:

· Įranga turi būti visiškaipatenkinti pedagoginių reikalavimų reikalavimus: yra aišku ir suprantama, kad atkartoti esminį reiškinį, turėti estetinę išvaizdą, būti lengvai pastebimam ir pastebimam ir tt

· Mokymo priemonės turėtų visiškai aprūpinti savo materialiais poreikiais materialius mokymo proceso poreikius.

· Mokymo priemonės turėtų atitikti studentų poreikius ir realias darbo sąlygas.

Reikia pažymėti, kad kiekvienas akademinis dalykasreikia specialių mokymo priemonių. Taigi Rusijos kalbos mokymasis yra atstovaujama tokiomis priemonėmis kaip mokymo didaktinės medžiagos (sąvokų, terminų, taisyklių, tekstai), metodai ir būdai mokymo (švietimo, mokymo, valdymo ir tikrinimo), taip pat švietimo ir mokymo proceso organizavimas. Materialinių Rusų kalba pristato švietimo sistemas (vadovą, kolekcijos, vadovėliai), techninę mokymo įstaigų kompleksas (multimedia, asmeninis kompiuteris), biurą (iš rusų kalbos biuro, multimedijos klasėje, videoklass). Užsienio kalbos mokymosi priemonės bus beveik vienodos, išskyrus tam tikras specialias priemones. Pavyzdžiui, kalbant apie spinteles, kalbos laboratorija bus labiau tinkama užsienio kalbomis.

</ p>>