Atviras neakivaizdinis renginys dėl geografijos. Neakivaizdinės veiklos scenarijus geografijoje

Didėja svarba mokyklos gyvenimeneakivaizdinė veikla. Vaikams, kurie aktyviai dalyvauja edukaciniuose renginiuose, bus sėkmingas jų suaugusiųjų gyvenimas. Vienintelė visų mokytojų klaida yra sėkmingų mokinių kilimas į podiumą. Šiuo atveju geriausia išlaikyti neutralią poziciją, o garbės vainikas turėtų būti praeitis. Kartais į nesėkmingą mokinį galima išbandyti savęs vertinimą, žinoma, už nuopelnus.

Geografija yra įdomus mokslas, nes jis mokosi aplinkinį pasaulį ir kaimynystėje gyvenančius žmones, tačiau tuo pat metu yra labai sunku. Ne kiekvienas vaikas iš karto priklauso nuo jo.

Ekstrakcinė veikla geografijoje turėtų būtipaskatinti vaikus studijuoti šį mokslą, taip pat skatinti jų asmenybės augimą. Kiekvienas vaikas nori būti sėkmingas, todėl jums visada reikia suteikti jam tokią galimybę.

Nėra bendro šablono. Kiekvienas studentas yra žmogus ir jo pliusų ir minusų asmuo. Mokytojo užduotis - padėti ugdyti teigiamas savybes. Valstybinė mokyklinio ugdymo strategija yra išsivysčiusios asmenybės ugdymas. Ir jei vaikas geografijoje negali įrodyti save, jis tikrai gali pasisekti kito dalyko. Tačiau susidomėjimas mokymais yra mokytojo užduotis. Nestandartinės užimtumo formos padės tai padaryti.

Ikimokyklinės veiklos idėjos

Kiekvienas mokytojas pasirenka atlikti atvirąneakivaizdinis renginys stovi lauke su vienu klausimu - kur rasti idėją. Tokiu atveju jums nereikia panikos, idėja turi pasirodyti. Galite paprašyti kolegų ar studentų pagalbos. Naujas išvaizda tikrai padės rasti išeitį iš aklavietės.

Idėjos užsiėmimų veiklai geografijoje gali būti labai skirtingos, net šiek tiek primityvios. Svarbiausia - įdomu jį įveikti. Ir mokytojo kūrybinę veiklą galima tik pavydėti.

Įdomu bus pamoka vaikams pagal pavadinimą"Geokruizas". Laive gali būti paskelbtas žaidimas "jūra" su salomis, kurių kiekviena nustato užduotį. Vaikams reikės atspėti paslapčių, susijusių su atskiromis šalimis, ar prisiminti užsienio tautų tradicijas. Žaidimas gali būti komanda. Renginio tikslas - suteikti norą studijuoti geografiją.

Kitas gali būti papildomos užduotysvadinamas "pasaulio gyventojais". Norėdami atlikti pamoką, mokytojui reikės pristatymo įrangos. Norėdami parengti įdomų pranešimą, galite pritraukti ir vaikus. Tai bus apie atskiras lenktynes. Renginio tikslas - ne tik susipažinti su kitomis tautomis, bet ir ugdyti toleranciją moksleiviams.

Yra daug idėjų, susijusių su neakivaizdiniu įvykiu geografijoje. Būtina tik atidaryti vadovėlį ir įtraukti vaizduotę.

Atviros neakivaizdinės veiklos auditorija

Neįsivystančios veiklos auditorijastudentai gali tarnauti kaip geografija. Šio masto įvykių atveju nereikia kalbėti apie šio dalyko mokymo programą, vaikams tai bus nuobodu. Geriau pasakyti, kaip geografija yra susijusi su gyvenimu, ar kalbėti apie profesijas, kuriose būtina žinoti dalyką.

Be to, geografijos įvykis gali būti ne klasėjebūti skirtos šiek tiek skirtingai auditorijai, būtent studentų tėvams. Šio renginio organizavimas labiausiai tinkamas mokyklos bendram susitikimui. Šiuo atveju mokytojui bus naudinga atsakyti į tėvų klausimus apie tai, kaip tapti sėkmingu geografijoje. Čia vaikai gali pateikti savo ataskaitas. Svarbu skirti laiko klausytojams iš auditorijos.

Kaip sukurti neakivaizdinį įvykį geografijoje?

Kai tik mokytojas identifikuojamas su idėja, o auditorija pasirenkama, galima saugiai pereiti prie kito darbo, susijusio su neakivaizdine veikla, etapu - tai jo tobulėjimas.

Atviras užsiėmimų renginys geografijojeprisiima didelį klausytojų skaičių. Tai yra klausytojai, nes priešingu atveju bus labai sunku kontroliuoti padėtį. Šis renginys pasižymi tokiomis galimybėmis kaip paskaitos, pokalbiai ar diskusijos.

Scenarijaus užsiėmimų veikla geografijoje,ar bet kuris kitas dalykas turi būti privalomai parengtas. Taigi, bus galima numatyti situacijas, kurioms reikia ypatingo dėmesio. Scenarijus yra įvykio planas, kurį gali sudaryti šie elementai:

• Įvadas. Čia mes galime kalbėti apie mokslo svarbą gyvenime, taip pat apie galimas profesijas, susijusias su geografija.
• Ataskaita. Ši renginio dalis gali būti rengiama naudojant pristatymus. Iš anksto turėsite paruošti skaidres. Abu moksleiviai ir mokytojai dalyvauja.
• Klausimai. Studentai nurodo jiems nesuprantamą informaciją. Jei įvykis yra atidarytas, jūs galite iš anksto išsiųsti klausimus vaikinai. Priešingu atveju studentai negali imtis iniciatyvos.
• Apibendrinant.

Skriptą galima šiek tiek pakeisti. Be to, mokytojas gali įtraukti į konkursą konkursus, kurie parodys, kokiu lygiu yra vaikų žinių.

Neformaliojo ugdymo veiklos tikslai ir uždaviniai

Bet užklasinę veiklą geografijos plėtra turėtų būti apibrėžta konkrečių tikslų ir uždavinių, nepriklausomai nuo įvykio masto.

Jie gali būti:

• Supažindinti vaikus su geografijos mokslu.
• Apibendrinkite žinias apie konkrečią temą.
• Skatinti mokslo srities horizontų plitimą.
• Nustatyti geografijos santykį su kitais mokslais.
• Padėti kūrybiškai plėtoti studento asmenybę.
• Susipažinkite su naujais produktais geografijos srityje.

Kokios formos okupacija vyksta, ji pirmiausia turėtų būti įdomi vaikams.

Kaip parengti renginio kambarį?

Neakivaizdinis renginys geografijojenumato patalpų rengimą savo veiklai. Tokiu atveju turite atsižvelgti į temos specifiką. Jei jums reikia žemėlapių ar vaizdo medžiagos naudojimo, turite pradėti mokytis bent savaitę. Mokymo įstaigoje ne visada galite rasti reikiamą naudą. Galbūt didaktines medžiagas reikės dažyti savo rankomis.

Jei renginys apima studijaskonkrečią šalį, galite naudoti interaktyvią lentą ir kompiuterį, kad surengtumėte "virtualų" kelionę. Protingas variantas - tai galimybė bendrauti internetu su valstybės atstovais, kurie studijuoja neakivaizdinę veiklą. Kiek įdomi ir naudinga veikla bus naudinga, priklauso tik nuo mokytojo vaizduotės.

Nepamiršk, kad užbet kokiu atveju reikia laisvos vietos, kuri neapriboja vaikų judėjimo. Taigi, jei pamoka laikoma geografijos biure, tuomet reikia pasirūpinti tinkamu mokyklos stalų išdėstymu.

Na, žinoma, nepamirškite apie konkursų ir užduočių muzikinį paketą. Todėl, įdėdami reikiamą įrangą, turite pasirūpinti, kad tai netrukdytų mokiniams.

Studentų skatinimas

Bet koks neakivaizdinis įvykis geografijoje ar kitoje temoje turėtų skatinti dalyvius. Todėl mokytojui svarbu iš anksto galvoti apie šį klausimą. Tai gali būti:

• pozityvus dalyko vertinimas;
• apdovanoti diplomais ar medaliais mokyklos linijoje;
• ačiū laiškai studentų tėvams;
• saldus prizai studentams.

Kad galiausiai mokytojas nebūtų atrinktas, verta prisiminti, kad vaikai dirba visą savo sugebėjimų galią tik tada, kai jie gali gauti paskatinimą dirbti.

Renginio analizė

Nepriklausomos veiklos analizė geografijos mokytojui kartu su mokiniais turėtų būti atliekama iškart po jos. Galite pakviesti vaikinus artimiausiu metu po valandos.

Be to, kadangi mes kalbame apie atvirą užklasinę veiklą, jos analizė turėtų būti toliau skatinamas mokyklos mastu patronuojančios susitikimo ir kitame dėstytojų susirinkime.

Kruopštus savęs patikrinimas neakivaizdinės veiklosgeografija, kurią mokytojas galės išlaikyti, jei egzistuoja nuomonė iš išorės. Šie teiginiai yra ne tik klasėje dalyvavę mokytojai, bet ir mokiniai.

Po žodžio

Nepriklausomai nuo to, kokio pobūdžio užklasinė veikla yra pasirinkta geografijos mokytojui, reikėtų prisiminti šiuos dalykus:

1. Mokiniai, turintys teigiamą požiūrį į juos, visada bus malonu priartėti prie mokytojo pagalbos.
2. Vaikai dirbs tik efektyviai, kai pamatys, kaip visa tai dirba savo mokytojui.
3. Pasirinkę įdomią temą, galite pasiekti įvykio sėkmę.
4. Neakivaizdinė veikla geografijoje vyks aukšto lygio, jei darbe dalyvauja ne tik vaikai, bet ir tėvai.

</ p>>